ريادة الأعمال
الموضة والأعمال الإبداعية

FAS4 رقم 4: المَوَاد

الدرس
المواد

المدة: ساعة واحدة
نتائج التعلم: بعد هذه الوحدة، سيتعرّف المتعلّمون على أنواع مختلفة من المواد التي يمكنهم استخدامها في أعمالهم التجاريّة.

المهارات المعرفة
التفكير النقدي. معرفة أنواع المواد المختلفة حسب أصلها، والاستعمال والتلف والاستمرارية.
الإبداع. التحقق من المواد المحدّدة داخل المجال: الخياطة.

قصة شخصية:
محمد أحمد المختار يُعرف أيضًا باسم حمادة وهو بائع حُلِي نيجيري ينتمي الى قبائل الطوارق، ولذلك كان تصنيع الحُلي الفضيّة التي تعد واحدة من الحرف التقليدية لديهم شيئا مألوفا بالنسبة إليه. وهو أيضا عضو في جمعيّة تعاونيّة في نيجيريا تضم 140 شخصًا من بينهم 40 ٪ من الصاغة وهو يعمل فيها كأمين مال وصائغ أيضا. تقوم الجمعيّة بتوزيع جزء من أرباحها بين الأعضاء ويتم تخصيص جزء آخر للمشاريع الاجتماعية ومشاريع التنمية المحليّة، وقد ساهم أعضاء الجمعية على سبيل المثال، في إنشاء مدرسة واشتروا حمارًا لتسهيل نقل المياه إلى قرية صغيرة معزولة.
كانت الجمعيّة التعاونيّة تبيع معظم منتجاتها من المصوغ وبعض المنتجات الفنيّة والحرفيّة الأخرى مثل المنتجات الجلديّة الى السياح الذين يزورون النيجر. ولكن مع ازدياد غياب الأمن في المنطقة تراجعت السياحة فقرّرت التعاونية بيع منتجاتها مباشرة في أوروبا.
كان حمادة من بين الأشخاص الذين يشاركون في هذه التجارة، فذهب إلى مرسيليا للمرة الأولى في عام 2006، ومنذ ذلك التاريخ كان يسافر إلى فرنسا بشكل منتظم ليمضي هناك شهرين أو أكثر في حالة ما إذا حصل على تأشيرة لمدة أطول لبيع منتجات الجمعيّة التعاونية قبل العودة إلى النيجر لإنتاج المزيد من القطع.
يؤكد حمادة على أنّ إمكانية التنقل بانتظام بين البلدين أثرت بشكل جيّد على عمله اذ مكّنته من ربط علاقة إيجابية مع حرفائه الذين سلّمهم بطاقته الخاصة ليتواصلوا معه كلما رغبوا في إصدار طلب خاص، والذين باتوا يعرفون السوق أو معرض الحرف اليدوية حيث يتواجد
وقد مكّنته هذه الطريقة من قضاء فترات طويلة في وطنه بالقرب من عائلته. ويوضح بأنه، لا يمكنه الاستمرار في العمل إلا باستخدام جميع الأدوات التقليدية ونفس المواد الخام التي تجعل منتجاته أصلية.
يشعر حمادة بالفخر بخصوص الإجراءات الإجتماعية التي اتخذتها التعاونيّة ويؤكد على حقيقة أنّ نشاطه لا يقتصر على الأعمال التجاريّة.

مقدمة وحدة التعلم

في نهاية هذه الوحدة التعليميّة، سيكتسب الطلاب معرفة محدّدة تتيح لهم التعمّق أكثر في المفهوم الواسع “لـلمادة” وتمكّنهم من القيام بتصنيفات مختلفة وفقًا لمعايير معيّنة.
سنتعمق أيضًا في المواد الشائعة داخل قطاع صناعة الأزياء والموضة من خلال العديد من الأمثلة.