Durée: 1 heure
Résultats attendus: Les apprenants acquièrent des connaissances de base sur l’économie sociale et solidaire, et son rapport avec le genre.
Connaissances | Compétences |
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Connaître le concept d’entreprise sociale. | Esprit critique |
Etudier les termes de l’économie sociale et circulaire. | |
Réfléchir sur l’entreprise sociale et le genre. |
Témoignage personnel
Anna est née en Biélorussie en 1959. Elle a épousé un officier de l’armée avec qui elle a eu une fille. Malheureusement, son mari a été tué lors de la catastrophe nucléaire de Tchernobyl.
Anna n’avait aucune épargne et aucune compétence particulière, si ce n’est que réparer et raccommoder des vêtements. Elle a alors été contrainte de travailler comme couturière.
En 2005, elle a rendu visite à un de ses amis en Grèce qui l’a encouragée à s’installer en Pirée, en Grèce. Anna a décidé de se lancer dans cette aventure.
En quelques mois seulement, elle a lancé sa propre entreprise locale de conception et de vente de chaussettes tricotées à la main.
– Anna rapporte qu’elle a été témoin de la discrimination sexuelle dont ont été victimes d’autres femmes entrepreneures, mais qu’elle n’a pas été elle-même confrontée à de tels comportements.
Introduction à l’Unité d’enseignement
Dans cette unité, nous avons pour objectif d’introduire brièvement certains concepts propres au monde des affaires. Ils représentent une alternative intéressante qui tient compte de critères et de valeurs plus respectueux de la réalité des individus et qui ont une valeur beaucoup plus sociale: